MACAM MACAM TANAMA APOTIK HIDUP

Setelah saya melakukan kegiatan pembelajaran di TK Bunda Karya dengan tema tanaman sub tema tanaman dan sub-sub tema apotik hidup alhamdulillah anak-anak merasa senang karena mereka menemukan tanaman apotik hidup yang sebenarnya , karena ketika saya menerangkan

pembelajaran saya membawa berbagai tanaman apotik hidup yang sebenarnya jadi anak-anak dapat mengetahui apa saja tanaman yang apotik hidup yang bisa mereka kenali. tetapi didalam pelaksanaan mainnya saya menemukan beberapa kekurangan yang terjadi ketika pelaksanaan inti. dengan berbagai kekurangan yang saya temukan :

1. disaat anak melakukan kegiatan main membatik dengan menggunakan kunyit asli ada beberapa tangan dan baju anak yang terkena warna kunyitnya sehingga untuk menghilkangkan warna kunyit tersebut agak susah itu di karenakan saya tidak menyiapkan sarung tangan dan celemek untuk anak.
2. kegiatan main menghitung cengkeh, anak kesulitan menghitung cengkeh karena cengkehnya terlalu kecil, selanjutnya saya harus menggantikan cengkeh dengan jahe saya agar anak tidak kesulitan.
3. ada juga beberapa anak-anak yang kurang menyukai bau apotik hidup tersebut karena anak tidak terbiasa dengan baunya seharusnya saya akan berkomunikasi kepada orang tua agar ketika orang tua memasak mengajak anak, sehingga anak lebih mengenal bahan-bahan dapur yang di gunakan dan juga memberitahukan manfaatnya untuk masakan juga untuk kesehatan badan
4. Setelah selesai kegiatan ada beberapa anak-anak yang belum menyelesaikan kegiatan mainnya, karena kurangnya waktu anak saat melakukan kegiatan main. hal ini di sebabkan anak anak tersebut kurangnya menyukai bau tanaman apotik hidup tersebut sehingga di saat melakukan kegiatan main anak-anak ketika memegang tananaman tersebut sambil menutup hidungnya. seharusnya saya sering mengenalkan tanaman tersebut baik itu dalam makanan yang di bawa anak atau pengetahuan manfaat dan kegunaan nya agar anak suka dengan tanaman obat apotik hidup.selain itu juga mengajak anak ikut menanam tanaman obat teersebut di sekolah dan di rumah supaya anak lebih mencintai apa yang mereka tanam dan mereka rawat, ketika tanaman apotik hidup sudah bisa diambil mereka pasti sangat senang hasil yang mereka tanam

Semoga dengan adanya refleksi ini dapat membawa perubahan-perubahan dalam kegiatan pembelajaran di paud juga dapat menjadi ukuran atau acuan bagi guru agar melaksanakan kegiatan tersebut agar tercapai perkembangan anak sangat baik

sumber : https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/macam-macam-tanama-apotik-hidup/