Singaraja, Kamis 7 Oktober 2021 | DISDIKTODAY Kegiatan Bimbingan Teknis Program Implementasi Kesiapan Bersekolah sebuah program kegiatan kerjasama antara Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Buleleng dengan Ditjen Dikdas dan Dikmen Kemendibudristek. Sebanyak 30 orang dari seluruh komponen Forum Komunikasi PAUD-SD Kabupaten Buleleng diundang untuk mengikuti kegiatan yang bertempat di warung makan ranggon sunset, dimulai dari tanggal 7 sampai dengan 8 Oktober 2021. Dari Laporan Kabid Pembinaan PAUD dan PNF yang dalam hal ini di bacakan oleh Kasi Kurikulum PAUd dan PNF, Komang Sudarsana, S.Pd melaporkan bahwa tujuan dari kegiatan ini adalah Mendorong persamaan persepsi antara perangkat pendidikan PAUD dan Sekolah Dasar yang berkaitan dengan kesiapan anak bersekolah serta penanganan anak dimasa transisi/Kelas awal di SD, Membantu komunikasi dan koordinasi antara satuan PAUD dan SD untuk kesiapan bersekolah serta mempunyai gambaran bagaimana merancang rencana kerja sebagai tindak lanjut program. Untuk lebih memperdalam materi, dalam kegiatan ini menghadirkan narasumber dari Unsur BP PAUD DIKMAS berjumlah 2 orang dan Unsur Diisdikpora kabupaten Buleleng berjumlah 2 orang (Kasi Kurikulum PAUD PNF dan Korwil Kec. Kubutambahan) Sementara itu, Kepala Disdikpora Kabupaten Buleleng, Made Astika, S.Pd, M.M saat hadir guna memberikan arahan sekaligus membuka secara resmi menyampaikan bahwa program kesiapan bersekolah dimaknai sebagai suatu kegiatan dalam mempersiapkan anak memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi sebagai tanggung jawab bersama. Kesiapan bersekolah merupakan strategi yang memungkinkan untuk menjembatani adanya kesenjangan belajar. Kesiapan bersekolah memiliki kaitan yang erat dengan proses transisi anak untuk masuk ke jenjang yang lebih lanjut, dalam hal ini adalah transisi dari Pendidikan Anak Usia Dini atau Taman Kanak-Kanak ke jenjang Sekolah Dasar. Situasi dan kondisi, strategi pembelajaran, serta capaian peserta didik selama di satuan PAUD dan Sekolah Dasar kelas rendah memiliki perbedaan yang dapat berdampak pada struktur kognitif dan juga karakteristik peserta didik. Untuk itu setiap anak, perlu mendapatkan stimulasi yang tepat agar transisi semua aspek pada anak dapat berjalan sesuai dengan usia dan perkembangannya. Selain itu, anak juga membutuhkan dukungan sosial emosional, hubungan dan komunikasi yang baik, sikap atau rasa saling percaya dan aktivitas belajar yang mendukung. Lebih lanjut lagi, dijelaskan bahwa dengan telah terbentuknya Forum Komunikasi PAUD-SD di Kabupaten Buleleng, diharapkan dapat menjadi wadah untuk berbagi informasi dan berkoordinasi antara perangkat sekolah di PAUD maupun SD di bawah koordinasi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Buleleng tentang bagaimana menciptakan transisi yang baik dari PAUD ke SD, serta untuk menyelaraskan praktek-praktek pembelajaran di SD agar dapat mendukung pembelajaran di PAUD dan begitu pula sebaliknya. Melalui kegiatan ini diharapkan kedepan dapat Terbangunnya persamaan persepsi antara perangkat pendidikan PAUD dan Sekolah Dasar yang berkaitan dengan kesiapan anak bersekolah serta penanganan anak dimasa transisi/ di SD kelas awal, Optimalisasi tugas dan fungsi dari FORKOM PAUD-SD serta Rancangan draf program kerja FORKOM PAUD-SD.